【知识扩展】彼特拉克对应“全才”式的文艺复兴教育，他那“做人”的教育思想对后世影响深远。但文艺复兴不是一个孤立的运动。彼特拉克生活的年代，伊斯兰文明还居于欧洲文明之首。所以中世纪向近代的转变并不彻底，它只是使伊斯兰文明与欧洲的呻吟开始藕断丝连；真正把欧洲文明建成资产阶级的文明王国还得靠工业革命。
【一切从掌握说实话开始】英国诗人阿诺德认为“无知是智慧之母”，他把文艺复兴思想看作是人文主义精神的积极发展。文艺复兴在英国的表现方式和法国不同，法国文学是那种伟大的永垂不朽的，即浪漫主义的文学，英国文学则是现实主义文学，两者都体现了人文主义精神。
【技艺的培养具有永久性】文艺复兴时期的人文主义者强调人的价值，他们的这些做法是要把理性的光芒投射到灵魂深处去。
【教学是灵魂对话的艺术】我们毫不怀疑文艺复兴初期的人文主义大师彼特拉克对他自己的创作有着很高的评价，他认为他每一页手稿都是他灵魂的精华。
【他的贡献是“三心二意”】不要怕犯错误，错误是知识的一大源泉。文艺复兴代表了新的人道主义的高涨，是欧洲文化史上的一个划时代的时期、新的阶段同旧的阶段分水岭。
【教育是点燃人类光芒的第一把火】文艺复兴时期的哲学家们对人的作用的理解，唤醒了人们进一步寻找各自人生价值的热情。文艺复兴是人文主义的思想。
根据创造性思维理论，创造一般经历灵感萌发、酝酿、明朗和验证四个阶段。文艺复兴兴起时，它处在欧洲封建社会解体、资本主义兴起的历史背景中。
培根的“知识就是力量”曾经支配了整个欧洲的文艺复兴时代的发展，把文艺复兴推向前进一步的广阔天地，为科学的飞速发展提供了精神力量。文艺复兴中的“人文主义”哲学，是文艺复兴精神的基础。
